高高在上的说教、我讲你听的“填鸭式”灌注、空泛的大道理宣扬，往往难以起到入脑入心入行的作用。据报道，我国石化石油工程建设公司华夏建工公司潜江至韶关输气管道工程项目组的职工，每天早上到工地后的榜首件事是听故事。讲故事的人，也是职工。这个项目组的职工说，“每天都有好故事，天天都能学常识。各类故事给咱们带来了正能量”。

  以职工讲故事的方法教育职工，其优势和优点是多方面的。其一，兵教兵进行彼此教育，亲近感强，易于承受，避免了距离感与压抑感；其二，以讲故事方法进行教育，避免了大道理说教，真实感强，可信度高，有利于作为镜子对照检查，触类旁通，取长补短；其三，每个故事都结合出产、安全、环保、节能降耗和队伍建设等实践，具有针对性、实用性，能够从中学到相应的常识、技能、经历，也能够从中得到提示和警示，然后学以致用，促进作业；其四，职作业为讲故事的主角，经过预备故事，能够促进其加强学习，然后更好地要求自己、完善自己、进步自己；其五，经过讲故事这种轻松生动的方法，有利于职工开释压力、调理心境、增进感情，以更好的精神状态投入作业，进步劳动效率，削减事故隐患。

  让小故事发挥大作用，就必须在常态化、经常化、实效化上做文章。经过确认故事主题，列出讲故事人员排班表，做到天天有故事，人人讲故事；经过加强训练辅导，加强典型示范，促进人人会讲故事；经过展开优异故事评奖，鼓励人人讲好故事；经过展开专题研讨，沟通心得体会，进步职工讲故事、听故事、用故事的才能与作用。

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