第二章普通高校专业解析（十二）【5】
培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、中医学专业相关知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习中医药学基本理论知识和中医临床医疗技能，具备一定自然科学和现代医学的知识，受到中医临床技能和现代医学临床基本技能的训练，具有中医各科疾病的临床诊疗和科研工作的基本能力。
4、具有较熟练和准确运用四诊八纲、理法方药进行辨证论治的基本能力和对急重病症进行初步处理的能力；
主要课程：中医学基础、现代医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学。
业务培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业相关知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识，受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练，具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际在做的工作能力。
主要课程：中医学基础、人体解剖学、生物力学、中医古典医籍、经络学、刺灸学、手法学、功法学、中医内科学、神经病学、针灸临床治疗学、推拿临床治疗学等。
培养目标：本专业培养具备藏医学基础理论知识和临床操作技能以及认药、制药、用药等方面的知识和能力，能在藏医院、藏药厂及藏医药学的研究领域和相关的单位从事藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作的藏医学高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习藏医药基础理论、基本知识和藏医临床医疗技能，并学习必要的现代医学知识，受到藏医临床操作技能、医疗、制药、用药等方面的基本训练，具有运用藏医的理法方药防治常见病、多发病的基本能力。
主要课程：藏医概论学、藏医人体学、藏医病机学、藏医三大基因学、藏医保健学、藏药方剂学、藏医外治学、藏医诊断学、藏医内科学、藏医热病疫病学、等。
主要实践性教学环节：包括采药认药、制药实习、临床见习、毕业实习等，一般安排不少于48周。
培养目标：本专业培养具备蒙医学基础理论和医疗技能以及一定的现代医学知识，能在本专业和蒙西医结合方面的医疗、教学、科研等领域从事实际在做的工作的蒙医学高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习蒙医学基本理论和基础知识以及一定的现代医学基本理论知识，受到蒙医临床操作和辨证施治的基本训练，具有运用蒙医理法方药防治常见病、多发病的基本能力。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程：蒙医基础理论、蒙医诊断学、蒙药学、蒙医方剂学、(四部医典)导读、蒙医疗学、蒙医温病学、蒙医内科学、人体解剖学、生理学、诊断学、内科学、中医学。
主要实践性教学环节：包括采药认药、制药实习、临床见习、毕业实习等，一般安排56周。
培养目标：维医学专业目的是培养热爱尔医药事业，具有系统的维医基础理论和基本知识，坚实的维医临床诊疗技能，必要的现代基础知识和临床诊疗技能；能从事尔医临床工作和尔医科研工作的高级医学人才。
主要课程：维医基础理论、维医病理学、维医诊断学、维医成药学、维医生药学、维医方剂学、维医内科学、维医外科学、维医妇科学、维医儿科学、维医产科学、维医治疗枝术、人体解剖学、生理学、免疫与病原学、药理学、病理学、中医学概论、西医诊断学等。
培养目标：培养具备较为扎实的壮医、中医理论；较强的实践能力、创造新兴事物的能力、壮医传承能力和壮医及中医思维能力；具有较强的交流适应能力及良好的职业道德，能在各级壮医院、民族医院、中医院、综合性医院壮医科、中医科及科研机构等部门从事壮医临床医疗、预防、保健、康复工作和科学研究工作，并能从事中医药临床、科研工作的医学高级专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习壮医学基本理论和基础知识以及一定的现代医学基本理论知识，受到壮医临床操作和辨证施治的基本训练，具有运用壮医理法方药防治常见病、多发病的基本能力。
主要课程：壮医学、中医学、壮医基础理论、壮医医学史、壮医诊断学、壮医方药学、壮医内科学、壮医外科学、壮医伤科学、壮医妇科学、壮医儿科学、壮医皮肤性病学、壮医刺灸学、壮医经筋治疗学、壮医特色诊疗技法、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学、现代医学基础、西医诊断学、西医内科学、西医外科学等。
培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展,符合哈医学教育标准对知识、能力、素质要求,能在医疗管理及哈医专科医疗机构从事哈医科研、哈医专科及社区医疗卫生服务的符合未来发展潜质的哈医学应用型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习哈医学的基本理论和基本知识,接受哈医学临床技能的基本训练,掌握运用哈医学对常见医疗问题进行诊疗的基本能力。
1、坚持四项根本原则、遵纪守法、爱岗敬业,拥有非常良好的思想品质、职业道德和为基层医疗卫生事业的献身精神；
2、掌握哈萨克医学的基本理论、基本知识和基本技能,掌握临床常见病、多发病、地方病和急重病症的诊治原则；
3、掌握一定的群体保健知识和技能,能根据当地社会经济发展、生活小习惯、文化背景,为个体和群体提供健康教育、预防保健和相关疾病的咨询工作；
7、具有自我完善、独立思考和从事本专业工作的技能,及相应的综合素养、文化修养和初步的临床思维能力；
主要课程：正常人体形态学、人体机能学、药理学、诊断学基础、内科学、儿科学、外科学、妇科学、哈医妇科学、针灸学、哈医基础理论、哈医诊断学、哈药学、哈医方剂学、《齐帕格尔巴彦》选读、哈医内科学、哈医儿科学、哈医外科学、哈医骨伤科学、哈医特色疗法学。
本学科包括专业：中医学、针灸推拿学、藏医学、蒙医学、维医学、壮医学、哈医学
1、对应专业：中医学、针灸推拿学、藏医学、蒙医学、维医学、壮医学、哈医学
2、职业说明：毕业生主要分配到各级中医医院、各部门医院和康复医院从事诊治和科研工作。
3、市场趋势：中医学类在目前的社会上处于一种尴尬的局面，一种原因是真正懂中医、用中医的人才匮乏，一种原因是社会的误解以至歧视。总觉得中医治不了病，只是有保健功能而已。这其实是对中医的严重误解。我们始终认为，中医学是本民族为世界所作的巨大贡献。中医学专业终有发扬光大这一天的。
6、职业利弊：中医是一门真正的个人的学问，求学成本可以降到很低，只要自己努力，一定能成长为大家。有着非常高的社会声望及个人影响力。
8、学业规划：中医人才匮乏的重点是现在中医学人才教育培训方式有着极为严重的缺陷，并没有按照传统的师带徒的教学模式来进行，而是上大课，运用数理化的知识来分析和运用中医，这是方法论上的谬误。用中医治病，只能运用中医的方法。而中医人才的培养，也只能在继承的前提下合理批判。所以要成为真正的中医人才，除了学校所学的知识而外，一定要到民间寻访名师，在师父的带领下继续学习，然后才能入门，成长线、职业发展：高级医师
1、对应专业：中医学、针灸推拿学、藏医学、蒙医学、维医学、壮医学、哈医学
3、市场趋势：中医学类在目前的社会上处于一种尴尬的局面，一种原因是真正懂中医、用中医的人才匮乏，一种原因是社会的误解以至歧视。总觉得中医治不了病，只是有保健功能而已。这其实是对中医的严重误解。我们始终认为，中医学是本民族为世界所作的巨大贡献。中医学专业终有发扬光大这一天的。
8、学业规划：中医人才匮乏的重点是现在中医学人才教育培训方式有着极为严重的缺陷，并没有按照传统的师带徒的教学模式来进行，而是上大课，运用数理化的知识来分析和运用中医，这是方法论上的谬误。用中医治病，只能运用中医的方法。而中医人才的培养，也只能在继承的前提下合理批判。所以要成为真正的中医人才，除了学校所学的知识而外，一定要到民间寻访名师，在师父的带领下继续学习，然后才能入门，成长真正的中医学人才。当然要成为中医学院的教师，一般都需要本科毕业后继续考研、读博。
我是学中西医的,从医院出来改行了,目前中医工作前途非常不看好,你可优先考虑从事保健品,医药,医疗器械销售,或者保险公司理赔岗,工作其实很多,看你自己的能力了,当今大学生真正从事对口工作的不多。一句话,活人是不会被憋死的,努点力，找工作时起点放低些,目前积累经验比赚钱更重要。
我学中医纯粹是兴趣进来的，但到校后很是灰心，发现一切并不像自己想像，许多同学都说中医出去不好就业。最近听到一位高人指点，说学中医，要像古代师徒相授一样，由名老中医亲身传授，方能很快进步。过去都是三年可以出师了。我现在就在考虑自己也去寻访一些名老中医，跪拜他成为我的师父，然后学些真传，以便真正学些有用的东西。呵呵！
1北京中医药大学 2上海中医药大学 3南京中医药大学 4 广州中医药大学
1天津中医药大学 2黑龙江中医药大学 3辽宁中医药大学 4 山东中医药大学
4 湖北中医药高等专科学 5 安徽中医药高等专科学校 6 江西中医药高等专科学校
7四川中医药高等专科学校 8重庆三峡医药高等专科学校 9 邵阳医学高等专科学校
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